Quand l’art détourne le collège !

Dans le cadre du cours d’arts plastiques, les élèves de 3ème et de 4ème ont dû réaliser des installations.

Les sujets étaient différents d’un niveau à l’autre, mais il y avait des similitudes.
Pour commencer, il fallait choisir un lieu et l’investir. Il fallait le transformer en prenant en compte soit sa forme, sa couleur, sa taille, sa texture…

En travaillant par analogie, une partie du lieu pouvait se transformer en autre chose :
Un extincteur pouvait devenir un corps, un radiateur pouvait devenir un grille-pain, un hublot pouvait devenir un œil géant…

Les élèves ont donc repensé l’espace, pour le rendre surprenant.